師承浸大恩師春風化雨
王海嬰
香港中文大學理學院副院長(學生事務)及統計學系教授
1997綜合科學理學士(榮譽)(數學)畢業生
理︰香港浸會大學理學院
王︰王海嬰教授
理：你的教學及研究主要關於金融統計學，是如何踏上此途？
王：在浸大修讀數學時，我涉獵數值計算，處理純數較多。直到本科畢業後，我轉到另一所大學修讀博士學位時，才開始接觸金融數學(Financial Mathematics)，當中結合統計學，感覺該範疇有趣，也頗適合自己，才開始進行這方面的研究，一做便二十多年。我主要從事經濟金融的統計學，連繫到風險管理類別，有時會令人誤會我做金融業。近十年我的重點研究是「隨機最優控制」，即是在面對不可預測的事情時，如何利用現有資源做最好的決定。
理：年輕的你有沒有預測到自己有今天的成就？是甚麼契機助你展開研究生涯？
王：當年高考英文科不合格，幸得浸會給予我入讀數學系的機會，那時只知道，讀數學系畢業後可當教師，出路穩定。然而，大學三年的學習讓我越來越喜歡這一科，成績也不錯。二年級時，朱傳一博士建議我唸研究院，但我的家境一般，老師以學院有薪職位再三游說鼓勵，我才萌生深造的念頭。本來信心不大，但先後有師兄考上科大、中大，或留在浸大研究院進修，於是我也報名。
理：朱博士如何鼓勵你？有哪些理學院的老師你至今仍銘記在心？
王：我報讀研究院的過程中曾面對多次失敗，當其他同學紛紛獲派學位，我的申請卻仍石沉大海，心裡很氣餒。朱博士提醒我，對方未明言拒收，「no news is good news」，還有機會爭取！正因他一席話，我才主動去爭取，學席亦由此而來。我記得朱博士教書深入淺出，讓人容易吸收和思考，可惜他與另一位我也很尊敬的巫孝南教授均已仙遊。巫教授是我本科畢業專題研究的指導導師，相對寡言，但他對學問追求非常認真，讓我領悟到對待學問應有的態度。還有非常慈祥的李文贊老師，當我遇到困難時是他伸出援手，記得我曾因故缺失一封推薦信，他二話不說就為我補上及聯絡學院補救。
理：理學院的老師有否影響了你的個人教學風格？
王：理學院老師對教學的熱誠非同小可，對我的人生有深遠影響。付出時間在學生身上的老師是我的榜樣，我覺得不是太多老師真正做到關心學生。我間中也會想起他們：如果課題是朱博士教，他會不會用這個笑話去講書呢？如果是李老師又會怎樣呢？三位老師的身教尤其令我學懂，不要太早對學生個人的好或不好下判斷，反而應該了解學生的想法，要問自己，如何才幫到他們。因為以前都是別人給予自己機會，現在我也希望可以給我的學生一個機會。
理：對於理學院師弟妹有何寄語？
王：希望同學們趁年輕要大膽嘗試，一旦遇到挫敗要學懂原諒自己；另一方面成功了也要提醒自己學懂欣賞別人，其他人的想法和做法，不論是長輩或晚輩，都有值得學習的地方，大家是一個團隊，難以只有一人成功，當別人的成就變成自己的嫉妒時，便難以發揮團隊潛能。我常常覺得，如果能化敵為友，才是成事的最高章數。
